爱经典，展示跨学科。经典诗词、经典音乐是文化的精髓，对孩子的人生格局、思想高度有深远的影响。假期中让孩子选择自己最喜欢的诗词或音乐，用自己擅长的方式呈现到班级群里，朗读、绘画、歌唱、弹奏、舞蹈等均可，在展示、交流中为精神打底，为生命奠基。
每天一篇传统文化经典。《道德经》《论语》《礼记》等诸多传统文化经典，每日诵读一篇，理解其文，品味其意，思考其真。用古典文化熏陶思想，立德以明志。
阅读润心。发起“暑期，我与阅读有个约会”倡议，列出阅读书目清单，要求学生按照计划把阅读内容分解到每一天，利用班级群和美篇定期分享学生阅读成果，榜样引领，激励学生养成阅读的好习惯。
影视评价，亲子共享。和家人一起观看老师推荐的影片，交流感受。可以谈谈影片的内容，欣赏哪个角色，哪一处音乐引起共鸣，如果自己是编剧会让剧情如何发展等。
原标题：老师，“双减”之后的首个暑假，您给学生布置了哪些“作业”？ 每周一问
每期话题展示结束后，下期主题将在文末提出，欢迎积极留言讨论。每期幸运微友将获赠最新《人民教育》杂志，连续5期“打卡”留言，还有专业教育书籍相送哦！
爱家乡，组队去寻访。鼓励孩子假期中自行组队，将家乡的革命教育基地、各类博物馆以及身边努力逐梦的各行业优秀人物作为寻访对象，用文字、照片、视频等形式记录寻访过程，让孩子在活动中厚植家国情怀，树立正确的价值观。
助力他人爱心义卖。放假前收集闲置的书籍、学习用品、玩具、手工艺品等物品，根据自身情况自愿报名
劳动励志。每位学生有一份高年级劳动清单，按要求进行劳动实践。放假前，我会和家长达成共识，让家长知晓劳动内容，并支持和督促孩子按时完成，家校共育，让学生在劳动中发现美、创造美！
“每周一问”是人民教育微信公众号的编读互动栏目，意在与教师和家长共同交流教育经验、教学技巧心得，讨论教育热点话题，实现共同成长。
运动健体。跳绳定为每天必做作业，上午、下午各十分钟，自己在运动卡上记录时间和个数，并以组为单位上传有关视频，让学生互相监督、互相学习。除了必做的，学生可根据自己喜好自选其他的运动项目。
上周的【每周一问】中，老师们为大家分享了今年暑假布置给学生们的假期作业，“双减”后的第一次暑假作业有什么不一样的地方呢？快来看看吧~
爱生活，下厨做汤羹。布置孩子假期中每周进厨房两次，每月独自掌勺一餐，为家人做出三菜一汤。这不仅仅是让孩子掌握一技之长，提升劳动素养，培育自理能力，更是让孩子体悟家庭责任感与幸福感，做能担当、爱生活的阳光小公民。
长线观察，连接自然。认领一种植物朋友，了解它的生长习性，定期给它浇水，让它通风。学会照顾花草，观察花草的变化，从草木成长之理中悟自身成长之理。
定一个生物钟。在假期里养成良好的作息习惯，不放纵、不颓废，时刻保持自己的良好状态，把习惯融入至生活中，在自律中自强，在自强中自立。
创造力。激发孩子的思考力，孩子们的第一个暑假即将来临。通过自己设计游戏的方式，设计一款小游戏。今年夏天的这个假期注定有着不一样的色彩。这款游戏可以是闯关的，游戏的结果不重要，相对于以往孩子们疲于应付暑期作业和校外培训，重要的是孩子设计游戏的过程。这个暑假，“双减”政策实施已近一年，老师们给自己的学生布置了哪些跟以往不一样的、有意义有价值的假期“作业”呢？也可以是竞技的，